우리 아이 하루 루틴,
어디부터 살펴볼까요?
만 5~8세 아이의 아침, 귀가 후, 저녁 전환, 잠자리를 돌아보는 12문항입니다. 보호자가 선택한 답을 바탕으로 먼저 살펴볼 시간대와 관련 루틴표를 안내합니다.
평소 생활을 떠올리며 답해주세요
최근 일주일 중 직접 지켜본 평소 일과를 떠올리고, 각 질문에 가장 가까운 답을 골라주세요. 충분히 관찰하지 못한 항목은 억지로 답하지 말고 다음에 다시 확인해주세요. 모든 질문에 답해야 결과가 나옵니다.
만 5~8세 아이를 돌보는 보호자용
연령에 따른 발달 비교는 하지 않습니다. 같은 아이도 일정과 컨디션에 따라 답이 달라질 수 있으므로, 여행이나 아팠던 날보다 평소 일과를 기준으로 선택해주세요.
최고 점수가 3점 이상이고 여러 영역이 동점일 때만 반영합니다. 선택한 시간대의 점수가 더 낮으면 최고 점수 영역을 먼저 안내합니다.
12개 질문 중 0개 응답
선택 기능을 준비하고 있습니다. 이 안내가 계속 보이면 아래 점수 기준과 관련 글을 이용해주세요.
이렇게 살펴보세요
각 영역은 3문항 × 최대 2점 = 6점입니다. 막대는 응답 합계만 표시하며, 문제의 심각도나 발달 수준을 뜻하지 않습니다.
‘자주 그렇다’로 답한 항목
‘자주 그렇다’로 답한 항목은 없습니다. ‘가끔 그렇다’로 고른 장면 중 정리하고 싶은 것이 있는지 살펴보세요.
가정에 맞게 시도할 방법
답을 바꾸면 이 결과는 숨겨집니다. 변경한 답으로 보려면 ‘응답 결과 확인하기’를 다시 눌러주세요.
점수는 이렇게 계산합니다
‘거의 아니다’는 0점, ‘가끔 그렇다’는 1점, ‘자주 그렇다’는 2점입니다. 아침은 1~3번, 귀가는 4~6번, 저녁은 7~9번, 잠자리는 10~12번을 각각 더합니다. 각 영역은 0~6점이며, 응답하지 않은 질문을 0점으로 처리하지 않습니다.
아래 구간과 안내 순서는 루루노트가 이 점검표를 위해 정한 편집 기준입니다. 정상·비정상이나 상담 필요 여부를 가르는 기준이 아닙니다. 합계가 낮아도 한 문항에 ‘자주 그렇다’가 포함될 수 있으므로, 숫자와 함께 선택한 항목을 확인해주세요.
| 점수 구간 | 결과 표시 | 읽는 방법 |
|---|---|---|
| 0~2점 | 응답 합계 낮음 | 이 점검표에서 합계가 낮은 구간입니다. 특정 문항에 ‘자주 그렇다’를 골랐는지도 함께 확인합니다. |
| 3~4점 | 응답 합계 중간 | ‘가끔’ 또는 ‘자주’로 고른 장면 중 하나를 골라 상황을 더 자세히 살펴봅니다. |
| 5~6점 | 응답 합계 높음 | 세 문항 중 ‘자주 그렇다’가 두 개 이상 포함됩니다. 반복되는 장면을 적어보고 가정에 맞게 조정할 일을 고릅니다. |
먼저 볼 시간대를 고르는 규칙
- 네 영역이 모두 0~2점이면 특정 시간대를 우선 지정하지 않습니다. 그렇다고 모든 생활에 어려움이 없다는 뜻은 아닙니다.
- 한 영역이라도 3점 이상이면 가장 높은 점수의 시간대를 먼저 안내합니다. 네 영역의 총점으로 ‘안정형’을 판정하지 않습니다.
- 최고 점수가 같으면 동점인 시간대를 모두 표시합니다. 위에서 선택한 시간대가 동점 영역에 포함될 때만 그 시간대의 방법을 먼저 보여줍니다.
예를 들어 아침에 2점·2점·1점을 고르고 나머지 영역은 모두 0점이라면, 아침 합계는 2 + 2 + 1 = 5점입니다. 이 경우 아침을 먼저 안내합니다.
점수만으로 이유를 단정하지 마세요
질문은 생활 장면을 돌아보기 위한 것입니다. 답만으로 아이가 일부러 미루는지, 준비 순서가 어려운지, 쉬거나 도움이 필요한지는 확인할 수 없습니다. 같은 장면이 언제 생겼는지부터 살펴보세요.
특히 잠자리에서 물이나 화장실을 찾는 답이 나와도 단순한 버티기로 해석하지 않습니다. 아이가 실제로 필요한 것이 있는지 먼저 확인해주세요. 건강·발달·수면에 관한 걱정이 이어진다면 이 점수와 관계없이 소아청소년과 등 적절한 전문가에게 상담하세요.
시간대별로 살펴볼 장면
아침·등원
준비를 시작하기 어려운지, 준비물 찾기에 시간이 걸리는지, 출발 직전에 급해지는지를 나누어 보세요. 내일 필요한 물건의 위치를 정하거나 다음 행동을 적어두는 방법 중 하나를 골라볼 수 있습니다.
귀가 후
물건을 둘 자리가 없는지, 첫 행동을 잊는지, 쉬다가 다음 활동으로 넘어가기 어려운지 구분해보세요. 가방 자리를 정하는 일과 쉬는 시간을 조정하는 일은 따로 살펴볼 수 있습니다.
저녁 전환
놀이 끝내기, 정리 시작하기, 식사나 씻기로 이동하기 중 어느 장면에서 멈추는지 확인해보세요. ‘정리하자’ 대신 지금 옮길 물건 하나를 말하는 식으로 안내를 구체화해볼 수 있습니다.
잠자리
준비 순서가 길어지는지, 누운 뒤 필요한 일이 생기는지, 취침 시각이 늦어지는지 구분해보세요. 아래 참고 자료의 양치·책 읽기·일정한 취침 시각 안내와 가정의 현재 순서를 비교해볼 수 있습니다.
결과를 보고 해볼 일
한 장면을 골라 ‘어디에서 멈췄는지 → 무엇을 바꿔봤는지 → 다음에는 어땠는지’를 짧게 적어보세요. 아래는 작성 방법을 보여주기 위한 가상 예시이며, 실제 사용 후기나 효과를 입증한 사례가 아닙니다.
가상 기록: “아침마다 가방을 찾았다 → 현관 옆 바구니를 가방 자리로 정했다 → 다음 등원일에 가방을 찾는 시간이 어땠는지 확인한다.” 잘 맞지 않으면 위치나 안내를 다시 바꿔보세요.
필요한 루틴표로 이어보기
자동 점검을 이용하지 않아도 아래 글에서 순서표와 체크리스트를 확인할 수 있습니다.
점수보다 구체적인 생활 장면을 살펴보세요
루루노트의 점검표와 루틴표를 출발점으로 삼고, 아이가 실제로 필요한 도움과 가정의 일정에 맞게 조정해주세요.